Büro 2.1 - Informationsverarbeitung Word 2016 - PowerPoint 2016 Lernfeld- und kompetenzorientiert
4. Auflage 2021
| Europa-Nr.: | 24695 |
| ISBN: | 978-3-8085-4973-5 |
| Umfang: | 272 Seiten, zahlr. Abb., 4-fbg., DIN A4, Spiralbind., |
| Berufe: | |
| Autoren: | Ellen Knop, Gabriele Rother, Christiane Gertsen, Gisbert Sauer |
Produktinformationen "Büro 2.1 - Informationsverarbeitung Word 2016 - PowerPoint 2016"
Das Werk ist anwendungsorientiert und zeichnet sich durch den hohen Praxisbezug aus. Die in den Lernfeldern erforderlichen Inhalte sind schrittweise in übersichtlicher Form und leicht verständlich dargestellt. Ab Lernfeld 2 enthält jedes Kapitel zur Sicherung der Inhalte komplexe, ergänzende Aufgaben, die als optimale Vorbereitung auf das erfolgreiche Bestehen des 1. Teils der gestreckten Abschlussprüfung dienen. Alle Ergebnisse sind für die Schüler/-innen in gedruckter sowie digitaler Form gut nachvollziehbar.
Die aktuelle Fassung der DIN 5008 ist durchgängig und konsequent umgesetzt worden. Die Genderbezeichnung orientiert sich an der DIN 5008:2020, aber auch an dem richtungsweisenden Leitfaden der Universität Köln ÜberzeuGENDERe Sprache.
Ein Anhang mit Übersichten zu den DIN-Änderungen, Shortcuts, Abkürzungen, Zahlengliederungen und Schreibweisen unter Berücksichtigung der aktualisierten DIN 5008 ergänzt das Werk.
Die aktuelle Fassung der DIN 5008 ist durchgängig und konsequent umgesetzt worden. Die Genderbezeichnung orientiert sich an der DIN 5008:2020, aber auch an dem richtungsweisenden Leitfaden der Universität Köln ÜberzeuGENDERe Sprache.
Ein Anhang mit Übersichten zu den DIN-Änderungen, Shortcuts, Abkürzungen, Zahlengliederungen und Schreibweisen unter Berücksichtigung der aktualisierten DIN 5008 ergänzt das Werk.
Eigenschaften
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26. Februar 2019
Sehr gute Lernsituationen zur Verbindung der Fächer Geschäftskorrespondenz, Büro- und Geschäftsprozesse.
Sehr gute Lernsituationen zur Verbindung der Fächer Geschäftskorrespondenz, Büro- und Geschäftsprozesse.
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Wie andere Kurse auch, bieten Demokurse die Möglichkeit, Aufgaben zu bearbeiten, die Antworten überprüfen zu lassen, alle richtigen Lösungen einzublenden und den Lernfortschritt einzusehen.
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