Arbeitsblätter Land- und Baumaschinentechnik - interaktiv Freischaltcode für eine 4-Jahreslizenz

Die Fachkunde Land- und Baumaschinentechnik soll den Auszubildenden des Land- und Baumaschinenwesens eine Hilfe beim Verstehen von technischen Vorgängen und Systemzusammenhängen sein. Mit diesem Buch kann das nötige theoretische Fachwissen für die praktischen handwerklichen Fertigkeiten erlernt werden. Die neuesten Normen wurden, soweit erforderlich, eingearbeitet. Verbindlich sind jedoch die DIN-Blätter selbst.Dieses Standardwerk der Land- und Baumaschinentechnik ist in 28 Kapitel unterteilt. In ihrer Zielsetzung sind die gewählten Lerninhalte auf das Berufsbild der Mechatronikerin/des Mechatronikers für Land- und Baumaschinentechnik ausgerichtet. Den Gesell/-innen, Meister/-innen und Techniker/-innen des Land- und Baumaschinenhandwerks sowie den Studierenden der Land- und Baumaschinentechnik soll das Buch als Nachschlagewerk, zur Informationsbeschaffung und zur Ergänzung der fachlichen Kenntnisse dienen.Allen an der Land- und Baumaschinentechnik Interessierten soll das Werk eine Erweiterung des Fachwissens durch Selbststudium ermöglichen. Schwerpunkte bilden neben dem Umweltschutz, der Fertigungstechnik und der Werkstofftechnik, die Grundlagen der Hydraulik, die Motorentechnik für mobile Arbeitsmaschinen, Dieseleinspritzsysteme und die Schadstoffminderung. In der Landmaschinentechnik sind Bodenbearbeitung, Bestelltechnik, Pflanzenschutz, Erntetechnik und in der Baumaschinentechnik sind Erdbewegungstechnik und Fördertechnik wichtige Schwerpunkte. Im forstwirtschaftlichen Bereich werden mobile Arbeitsgeräte für die Holzernte und Bearbeitung beschrieben. Im kommunalen Bereich bilden Reinigungsgeräte wie Kehrmaschinen und Schneepflüge Schwerpunkte.In der 3. Auflage wurden insbesondere die Kapitel Fertigungstechnik und Elektrotechnik überarbeitet und aktualisiert. Im Kapitel Fluidtechnik wurden zum einen die Gemeinsamkeiten der Themenbereiche Pneumatik und Hydraulik herausgestellt und zum anderen die Besonderheiten beider Themenbereiche ausführlich behandelt. Außerdem wurde das Werk durch weitere Themenbereiche ergänzt wie elektronische Vergaser für Motorgeräte, Hackgeräte, Precision Farming, Automatische Lenksysteme, Satellitenortungssysteme (GNSS) und Kartierung.Das Kapitel „Trennen“ (16 Seiten), zahlreiche Abbildungen und Tabellen sowie Darstellungen von hydraulischen, pneumatischen und elektrischen Schaltplänen finden Leser/-innen dieser Auflage im enthaltenen Medien-Paket, abrufbar über den QR-Code oder Freischaltcode auf vorderen Umschlaginnenseite.

Nachschlagewerk zur Lösung von technischen Problemstellungen in der Land-, Bau-, Kommunal- und Forstmaschinentechnik. Es umfasst die Bereiche Funktionsanalysen, Arbeitsplanung, Service, Reparatur, Diagnose, sowie Um- und Nachrüstung.Inhalte sind u.a.: Mathematik, technische Formeln, Betriebsführung, Maschinenelemente, Grundkenntnisse der Metalltechnik, Werkstoffkunde, Zeichnen, Fachkenntnisse der Fahrzeugtechnik, Elektrische Anlage, Vorschriften.In den BereichenLandmaschinentechnik u.a. Bodenbearbeitung, Bestelltechnik, Pflanzenpflege, Düngen, HalmfruchternteBaumaschinentechnik u.a. Erdbaumaschinen wie Bagger, RadladerFördertechnik u.a. Turmdrehkrane, Mobilkrane, GabelstaplerKommunal- und Forsttechnik u.a. Motorgeräte

Die Formelsammlung enthält alle wichtigen und notwendigen Formeln zum Rechnen in der Ausbildung zum Land- und Baumaschinenmechatroniker/-innen (ohne Beispielaufgaben). Deshalb eignet sie sich als Hilfsmittel in Prüfungen wie Gesellenprüfung, Meisterprüfung und Technikerprüfung. Die Formelsammlung enthält klare, systematische und übersichtliche Darstellungen von Formelzeichen, Benennungen und Formeln. Durch zahlreiche Bilder und Diagramme werden komplexe Sachverhalte veranschaulicht. 

Zielgruppe des neuen Arbeitsheftes Land- und Baumaschinentechnik Lernfelder 5 bis 8 sind alle Auszubildenden des Ausbildungsberufes Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in, die sich in der beruflichen Fachbildung des 2.Ausbildungsjahres befinden. Es unterstützt die Vermittlung fachbezogener Kenntnisse und Fähigkeiten im Rahmen der Fahrzeug-/Maschinen-/Geräteinstandhaltung bei Land-, Bau-, Forst- und Kommunalfahrzeugen.Autorin und Autoren bieten auf angemessenem, gut verständlichem Niveau interessante und vielseitige Lernsituationen. Allgemeine Schwerpunkte hierbei sind: Fachwissen, Technische Mathematik und Arbeitsplanung, Fahrzeugdaten, Gesetzliche Rahmenbedingungen, Technische Unterlagen/Schaltpläne, Werkzeuge/Maschinen/Geräte, Messgeräte, Arbeitssicherheit und Umweltschutz, Kundenorientierung.Die Kapitel des Arbeitsheftes entsprechen den 4 Lernfeldern des Rahmenlehrplans und beinhalten 15 lernfeldbezogene Lernsituationen.Die drei Lernsituationen zum Lernfeld 5 (Herstellen von Bauteilen für Maschinen, Geräte und Anlagen) sind: Anfertigen eines Anschlagwinkels, Anfertigen eines Winkelsensor-Haltebleches an einem Mähdrescher, Anfertigen der Lagerung für den Rollenniederhalter einer Rundballenpresse.Die fünf Lernsituationen zum Lernfeld 6 (Instandhalten von Verbrennungsmotoren) sind:* Motormechanik eines Dieselmotors mit Leistungsmangel,* Kraftstoffsystem eines Dieselmotors mit Leistungsmangel,* Motormanagement eines Dieselmotors mit Leistungsmangel,* Funktionsstörung an einem Stromerzeuger,* Abgasreinigungssystem eines Dieselmotors mit Leistungsmangel.Die vier Lernsituationen zum Lernfeld 7 (Prüfen und Instandsetzen von fahrzeugelektrischen Systemen) sind: Funktionsstörung an der Starterbatterie, Funktionsstörung am Drehstromgenerator, Funktionsstörung an der Motor-Startanlage, Funktionsstörung an einer Motorsäge.Die drei Lernsituationen zum Lernfeld 8 (Prüfen und Instandsetzen von hydraulischen Steuerungs- und Regelungssystemen) sind: Funktionsstörung an der LS-Hydraulik eines Traktors/Schleppers, Funktionsstörung an der EHR eines Traktors/Schleppers, Funktionsstörung am hydrostatischen Fahrantrieb eines Mähdreschers.Jede Lernsituation basiert auf einer praxisnahen "Kundenaussage". Ein abgeleiteter Arbeitsauftrag führt zu fachlich als auch methodisch vielfältigen Aufgaben. Zum Lösen der Aufgaben müssen vielfach Informationen im Lehr-/Tabellenbuch, im Internet und/oder in Zusatzmaterial (z.B. Herstellerunterlagen, gesetzliche Vorgaben - mittels Downloads oder QR-Codes) beschafft werden.Neben dem Arbeiten im Arbeitsheft gibt es auch wieder Verweise auf das Erstellen eigener Mitschriften. Die entsprechenden Arbeitsanweisungen werden durch Icons an den Blatträndern hervorgehoben. Das Arbeitsheft ist perforiert und gelocht, so dass die Seiten des Arbeitsheftes mit den eigenen Mitschriften/eigenem Material zusammen abgeheftet werden können. So kann eine personalisierte lernfeld-/ausbildungsjahrbezogene Materialsammlung zum Lernen sowie zum Vorbereiten auf Lernerfolgskontrollen und die Gesellenprüfung zum Ende des 2.Ausbildungsjahres entstehen.Das Arbeitsheft Land- und Baumaschinentechnik Lernfelder 5 bis 8 setzt die dreiteilige Arbeitsheftreihe Land- und Baumaschinentechnik fort. Als Fortsetzung des Arbeitsheftes des 1.Ausbildungsjahres (Europa-Nr.: 25438) bildet es die Brücke zum abschließenden Arbeitsheft des 3./4.Ausbildungsjahres (Europa-Nr.: 25469), Erscheinungsjahr 2026.

Zielgruppe des neuen Arbeitsheftes Land- und Baumaschinentechnik Lernfelder 1 bis 4 sind alle Auszubildenden des Ausbildungsberufes Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in, die sich in der beruflichen Grundbildung des 1. Ausbildungsjahres befinden. Das Arbeitsheft unterstützt die Vermittlung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten für die Fahrzeug-/Maschinen-/Geräteinstandhaltung bei Kraftfahrzeugen im Allgemeinen, vor allem aber bei Land-, Bau-, Forst- und Kommunalfahrzeugen, -maschinen und -geräten. Auf angemessenem, gut verständlichem Niveau werden die Auszubildenden an Theorie und Praxis dieses interessanten, aber auch anspruchsvollen Ausbildungsberufes herangeführt. Autorin und Autoren legen dabei besonderen Wert auf: Fachwissen, Technische Mathematik und Arbeitsplanung, Fahrzeugdaten, Gesetzliche Rahmenbedingungen, Technische Unterlagen/Schaltpläne, Werkzeuge/Maschinen/Geräte, Messgeräte, Arbeitssicherheit und Umweltschutz, KundenorientierungDie Kapitel des Arbeitsheftes entsprechen gemäß Rahmenlehrplan den 4 Lernfeldern und beinhalten jeweils lernfeldbezogene Lernsituationen.Fünf Lernsituationen zum Lernfeld 1 thematisieren an Beispielen die Wartung und Inspektion: nach Betriebsstunden, am Teilsystem Antriebsmotor mit Luftansaugsystem, am Teilsystem FahrzeugelektrikMit vier Lernsituationen zum Lernfeld 2 werden wichtige Instandsetzungsarbeiten beleuchtet, an den Beispielen: Bereifung, Radlagerung, Radbefestigung, Mähwerk.Weitere sechs Lernsituationen (eine davon als digitales Zusatzmaterial) zum Lernfeld 3 stellen beispielhaft Funktionsstörungen dar: am Bremslicht, an den Hauptscheinwerfern, am Blinklicht, an der Kühlmitteltemperaturanzeige, an der Hydraulikpumpe, am Öldruck.Und drei Lernsituationen zum Lernfeld 4 umfassen das Um- bzw. Nachrüsten von: Standard- auf Pflegebereifung, Hydraulikanschlüssen, einer Anhängerkupplung.Grundlage aller Lernsituationen ist eine praxisnahe „Kundenaussage“. Mit dem resultierenden Arbeitsauftrag leiten sich unterschiedliche Aufgaben ab, die sowohl fachlich als auch methodisch vielfältig sind. Im Mittelpunkt steht dabei immer, sich Informationen aus Lehr- /Tabellenbuch, Internet oder Zusatzmaterial (z.B. Herstellerunterlagen, gesetzliche Vorgaben) mittels Downloads oder QR-Code zu erarbeiten.Grundsätzlich ist im Arbeitsheft zu arbeiten (schreiben, beschriften, bemaßen, skizzieren). Es gibt aber auch Verweise auf das Erstellen eigener Mitschriften. Diese und andere Arbeitsanweisungen in den Aufgabenstellungen werden durch entsprechende Icons an den Blatträndern hervorgehoben. Das Arbeitsheft ist perforiert, so dass die Seiten des Arbeitsheftes mit eigenen Mitschriften/eigenem Material zusammen abgeheftet werden können. So entsteht eine personalisierte lernfeldbezogene/ ausbildungsjahrbezogene Materialsammlung zum Lernen und Vorbereiten auf Lernerfolgskontrollen und Prüfungen.Das neue Arbeitsheft Land- und Baumaschinentechnik Lernfelder 1 bis 4 ist das Pilotheft zur Arbeitsheftreihe Land- und Baumaschinentechnik. Darauf aufbauend folgen im 2. und 3. /4. Ausbildungsjahr die Hefte 2 und 3.