Physiotherapie - Neurologisches Praktikum in der Ausbildung
1. Auflage 2026
| Europa-Nr.: | 64727 |
| ISBN: | 978-3-7585-6472-7 |
| Umfang: | 123 Seiten, zahlr. Abb., 4-fbg., 17 x 24 cm, brosch., |
| Berufe: | |
| Autoren: | Christina Esser, Christina Schmitz |
24,90 €*
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Dieses Buch richtet sich an Auszubildende, Ausbilder und Praxisanleiter in der Physiotherapie. Es dient zur Unterstützung und Begleitung der neurologischen Praktika.
Auch interessierte Physiotherapeuten mit Berufserfahrung können ihr Wissen in der Begleitung Auszubildender und bezüglich der praktischen Behandlung neurologischer Krankheitsfälle auffrischen.
Teil 1 des Buches erläutert wichtige Grundlagen des neurologischen Praktikums: Die Bedeutung von Kommunikation wird ebenso erklärt wie der Patientenschutz, die Phasen der neurologischen Reha, wichtige Assessments und physiotherapeutische Testmethoden.
Teil 2 liefert mit den Fallbeispielen wichtige Hintergrundinformationen zu Krankheitsbildern und Behandlungsformen. An vielen Stellen zeigen die Praxistipps, wie der tägliche Umgang mit Erkrankten und die Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen gelingen kann. Hierbei wurde besonderer Wert auf die mögliche Integration von verwandten Fachdisziplinen (Ergotherapie, Logopädie und Pflege) gelegt und dies an den entsprechenden Stellen durch Icons kenntlich gemacht.
Ausführlich geschilderte Fallbeispiele mit den häufigsten neurologischen Krankheitsbildern werden ergänzt durch Anregungen zur physiotherapeutischen Befundung (nach ICF) und der entsprechenden Behandlung. Die nachfolgende Dokumentation rundet die Beispiele ab.
Zum schnellen Nachschlagen sind die wichtigsten Maßnahmen im Notfall auf der Innenseite des hinteren Umschlags zu finden.
Die strukturierte Praxisanleitung des Buches hilft, den Lernprozess im neurologischen Praktikum gezielt zu begleiten und zu unterstützen. Sie bietet nicht nur eine Orientierungshilfe für den klinischen Alltag, sondern fördert auch die Reflexionsfähigkeit, Handlungskompetenz und Eigenverantwortung.
Ziele sind hierbei, den Transfer zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung herzustellen sowie die interprofessionelle Kommunikation und das klinische Denken zu fördern.
| Bildungsgang: | Physiotherapeut/-in |
|---|---|
| Medienart: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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