Klassenfahrten, Exkursionen, Wandertage - Digitales Buch

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Klassenfahrten, Exkursionen, Wandertage - Digitales Buch Freischaltcode für eine 4-Jahreslizenz

1. Auflage 2019


Europa-Nr.: 21461L
ISBN: 978-3-7585-2039-6
Umfang: 170 Seiten, 2-fbg.,

22,30 €*

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Produktinformationen "Klassenfahrten, Exkursionen, Wandertage - Digitales Buch"

Schulausflüge, Exkursionen und Wandertage spielen eine bedeutende Rolle in der schulischen Ausbildung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Allerdings stellen diese Schulreisen für die verantwortlichen Lehrer eine spezielle Herausforderung dar, für die sie im Rahmen ihrer Lehreraus- und -fortbildung oft nicht ausreichend vorbereitet werden.

Dieses digitale Buch fungiert als praxisorientierter Leitfaden, um Lehrer künftig in der Planung, Durchführung, Auswertung und Abrechnung von Schulfahrten handlungssicher und rechtlich fundiert zu unterstützen. Die Verfasser teilen ihre langjährigen Erfahrungen und ihr Wissen zu diesem Thema und bieten konkrete Handlungsempfehlungen an. Um die Informationen zu konkretisieren und anschaulicher zu gestalten, dienen kleine Fälle und Beispiele aus der Schulpraxis oft als Ausgangspunkt. Die gegebenen Empfehlungen gelten generell für alle Schulformen und -stufen unabhängig vom Bundesland, berücksichtigen jedoch gelegentlich auch deren Unterschiede.

Um die Planung und Organisation zu erleichtern, werden in dem digitalen Buch verschiedene digitale Tools vorgeschlagen, die sich bereits in der Praxis bewährt haben. Diese Instrumente tragen zur Effizienz und Praxistauglichkeit bei.

Die digitale Ausgabe in der EUROPATHEK bietet zahlreiche Vorteile, darunter schnelles Auffinden von Textstellen, Vergrößern von Bildern und anderen Inhalten, Nutzung am Whiteboard, Hinzufügen von Markierungen, Formen und Notizen, Zeichnen, Erstellen von Tafelbildern und vieles mehr. Weitere Informationen finden Sie unter www.europa-lehrmittel.de/digital .

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Produktvariante: Buch
In Schulen wird die Digitalisierung der Lebens- und Berufswelt unterschiedlich aufgegriffen. Einige Schulen verfügen bereits über ein Medienkonzept, in dem die zu erwerbenden digitalen Kompetenzen definiert und digitale Tools für unterschiedliche Einsatzzwecke vorgesehen sind. Andere Schulen befinden sich auf diesem Weg.Jede Schule hat hinsichtlich ihrer Ressourcen und ihrer Anforderungen, ihrer Profilbildung oder Ausbildungsgänge andere Bedingungen und muss ihren Weg selbst gestalten. Es gibt viele Ansatzpunkte, wie digitaler Unterricht umgesetzt werden kann. Ziel dieses Buches ist es, konkrete Möglichkeiten zur Gestaltung digitalen Unterrichts aufzuzeigen. Es gibt Lehrkräften, Teamleitungen, Abteilungsleitungen und Schulleitungen pragmatische, alltagstaugliche Hinweise und Ideen zur Umsetzung. Wie in einem Kaleidoskop werden die Vielfalt und Kreativität der Wege aufgezeigt. Dabei kommen Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Schulleitungen und Lehrende von Universitäten mit ihrer Sicht auf das digitale Lernen zu Wort. Digitale Tools bieten neue mediale Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung sowohl im Präsenz- als auch im Fernunterricht. Ihr Einsatz sollte didaktisch und methodisch reflektiert erfolgen, sodass sich Nutzenpotenziale entfalten können. Dazu gibt es zahlreiche Tipps und vielfältige Beispiele aus der Unterrichtspraxis. Beliebte Tools werden in ihren Einsatzmöglichkeiten ausführlich erläutert, auch im Hinblick auf die Chancen der individuellen Förderung und Binnendifferenzierung sowie der Gestaltung von hybridem Unterricht im Wechsel von analogen und digitalen Unterrichtsphasen. Vor allem geht es darum, die Schülerinnen und Schüler auf die digitalen privaten, gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen der Gegenwart und Zukunft vorzubereiten. Dazu werden Perspektiven aufgezeigt, wie mit Hilfe einer didaktischen Jahresplanung digitale Kompetenzen systematisch gefördert werden. Dies erfordert den digitalen Wandel von Schule auf allen Ebenen sowie die Qualifizierung von Lehrkräften im Hinblick auf ihre zukünftigen Herausforderungen.  

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