Wegweiser Deutsch Deutschbuch für berufliche Schulen in Baden-Württemberg

Das Lehrwerk führt in die zentralen Problemstellungen der Ethik ein, und zwar gerade im Hinblick auf die Herausforderungen der wissenschaftlichen Zivilisation im 21. Jahrhundert. Unter "Ethik" wird dabei das weite Feld der Praktischen Philosophie verstanden, die sich mit den Sphären der Lebensvollzüge insgesamt befasst. Die Texte, Erläuterungen und Aufgabenstellungen decken 14 Themenkreise ab, u. a. Staat und Recht, Freundschaft und Familie, Wirtschaft und Medien, Technik und Ökologie. Das Buch verfolgt die Absicht, zu den vielfältigen ethischen Problemen unserer Zeit hinzuführen, ethische Argumentation einzuüben, Diskussionen in Gang zu bringen und zu bewussten und begründeten Stellungnahmen und Entscheidungen anzuregen.Die Texte sind verschiedener Herkunft: Philosophische aus unterschiedlichen Schulen und Traditionen sind mit solchen aus Recht, Berufsethik, Forschung, Dichtung, Religion, Journalistik usw. verbunden. Neben dem systematischen Inhaltsverzeichnis erschließt ein Sachregister dem Benutzer die zahlreichen Materialien, die für den Unterricht geeignet sind. Methodische SchwerpunkteKommunikation; prozessorientiertes und reflektierendes Denken, Lesen, Schreiben und Interagieren; Antizipation alltäglicher Entscheidungssituationen; Gedankenexperimente; Analyse von Argumentationssträngen und Deutung komplexer Problemstellungen; Evaluation von Sachverhalten und Konzeptionen; ProduktionsorientierungZielgruppe:Alle Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs und der allgemeinbildenden Schulformen, insbesondere der Berufsschule, der Fachschule, des Beruflichen Gymnasiums und der Berufsfachschule.

Handlungsorientiertes Arbeitsmaterial für die Erwachsenenbildung. Ziel ist nicht nur der Erwerb von Wissen, sondern auch von Handlungskompetenz.Rede (Gattungen, Aufbau, Inhalt, Sprache, Körpersprache, Übungen, Beurteilungskriterien, Rückmeldung), Gespräch (Bewerbungs-, Verkaufsgespräch...), Briefe (Bewerbungsschreiben, Geschäftsbriefe...), Methoden geistiger Arbeit, Arbeitstechniken, Autogenes Training, Erschließungshilfen für schwierige Sachtexte.Jedes Kapitel beginnt mit der Kurzfassung einer konkreten Situation, die ein Problem (Aufgabe) enthält und zur eigenen Aktivität motiviert. Dazu finden sich Lösungshilfen, lebendige Beispiele und viele methodische Vorschläge, die den Unterricht bereichern und erleichtern können. Viele meist heitere Bilder erhöhen Lerneifer und Behaltensquote.

Heute wird von Schulabgängern mit mittleren und höheren Bildungsabschlüssen Sprachkompetenz verlangt und gleichzeitig von Ausbildungsbetrieben, Fachhochschulen und Universitäten ihr auffälliger Rückgang beklagt. Eine zunehmende Zahl von Schülern, Auszubildenden und Studenten weiß die deutsche Sprache nicht mehr angemessen zu gebrauchen: Neben den Schwierigkeiten, Rechtschreib-, Zeichensetzungs- und Grammatikregeln korrekt anzuwenden, machen sie beim Verfassen von Texten häufig grobe stilistische Fehler. Das vorliegende Buch bietet allen Lernenden Unterstützung bei der Verbesserung ihres Schreibstils an, durch Hinweise auf die Problematik, einprägsame Regeln und nach Schwierigkeitsgrad gestaffelte Übungen, deren Lösungen selbstständig überprüft werden können. Alle Kapitel führen zunächst in die jeweils thematisierte Problematik ein, illustrieren diese anschließend an häufig zu findenden Stilfehlern, aus deren Verbesserungen dann einprägsame Regeln abgeleitet werden, die schließlich in schülergerechten Basis-, Aufbau- und Vertiefungsübungen eingeübt werden können.