Kompetenzen entwickeln durch schulinterne Curricula
2. Auflage 2015
| Europa-Nr.: | 79688 |
| ISBN: | 978-3-8085-7312-9 |
| Umfang: | 146 Seiten, 2-fbg., 17 x 24 cm, brosch., mit CD |
| Autoren: | Silke Fastenrath, Ralf Emmermann |
Produktinformationen "Kompetenzen entwickeln"
Das Handbuch bietet konkrete, praxiserprobte Anleitungen zur Umsetzung des Lernfeldkonzepts und somit zur Gestaltung des Unterrichts in Lernsituationen sowie zur Verzahnung der Lernfelder und Fächer in einer didaktischen Jahresplanung.
Anhand konkreter Beispiele werden Ideen zur Einbindung von Methoden in Lernsituationen dargestellt.
In einem umfangreichen Anhang sowie auf einer CD werden zudem Möglichkeiten zur Umsetzung des lernfeldstrukturierten Unterrichts sowie zur Einbindung von Methoden in Lernsituationen aufgezeigt.
Das Handbuch richtet sich an alle, die ihren Unterricht handlungs- und kompetenzorientiert gestalten wollen. Zudem gibt es Schulleitungen, Teamleitungen, Abteilungsleitungen und Fortbildungsbeauftragten Hinweise zur Implementierung des Prozesses zur Entwicklung schulinterner Curricula.
Anhand konkreter Beispiele werden Ideen zur Einbindung von Methoden in Lernsituationen dargestellt.
In einem umfangreichen Anhang sowie auf einer CD werden zudem Möglichkeiten zur Umsetzung des lernfeldstrukturierten Unterrichts sowie zur Einbindung von Methoden in Lernsituationen aufgezeigt.
Das Handbuch richtet sich an alle, die ihren Unterricht handlungs- und kompetenzorientiert gestalten wollen. Zudem gibt es Schulleitungen, Teamleitungen, Abteilungsleitungen und Fortbildungsbeauftragten Hinweise zur Implementierung des Prozesses zur Entwicklung schulinterner Curricula.
Eigenschaften
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Moderieren - Projektieren - Präsentieren: Methoden trainieren
25,30 €*
Produktvariante:
Buch mit CD
Moderationen vorbereiten, durchführen und Aktivitäten kontrollieren - Projekte planen, durchführen und kontrollieren - Präsentationen vorbereiten und mittels Sprache, Körpersprache und Visualisierung realisieren - Methodenkompetenz erwerben.Intensives Training beruflich relevanter Sozial- und Methodenkompetenz. Ausgehend von einem konkreten Sachverhalt werden alle Handlungsschritte lebendig dargestellt. Jeder Sachverhalt wird von der Problemstellung bis zur Lösung systematisch verfolgt. Praxisnah, viele Fallbeispiele, Rollenspiele, Rückmeldungen geben und empfangen - Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit. Die CD enthält Beispieldateien zu unterschiedlichen Methoden, u. a. Powerpoint-Präsentationen und eine MindMap-Software (30-Tage-Vollversion).Für alle Ausbildungsberufe geeignet.Neu in der 2. Auflage:Interaktiver Workshop "Softwarebasiertes Projektmanagement" im Buch. Dazu auf der CD professionelle Mind-Mapping- und Projektmanagement-Software MindView als 30-Tage-Vollversion, Video-Tutorials, Lösungen und Arbeitshilfen.Die Lernmaterialien sind geeignet für den selbst organisierten, fächer- und lernfeldübergreifenden (Projekt-) Unterricht.
Varianten ab 8,90 €*
*inkl. MwSt. ggf. zzgl. Versandkosten
Didaktische Jahresplanung
19,30 €*
Produktvariante:
Buch mit CD
Die Förderung von Handlungskompetenz von Schülerinnen und Schülern an berufsbildenden Schulen erfordert ein neues curriculares Vorgehen, indem die Lernsituationen der Lernfelder mit den berufsübergreifenden Fächern innerhalb eines Ausbildungsgangs bzw. einer Schulform verzahnt und um überfachliche Kompetenzen ergänzt werden.Dieses Buch stellt verschiedene Dokumentationsmöglichkeiten einer didaktischen Jahresplanung vor und zeigt Möglichkeiten auf, den Bereich der überfachlichen Kompetenzen als Lern- und Arbeitstechniken und personale Kompetenzen in einer didaktischen Jahresplanung zu konkretisieren.Die wesentlichen Inhalte jedes Kapitels werden jeweils in einer PowerPoint-Präsentation zusammengefasst und auf einer CD zur Verfügung gestellt und dienen dem direktem Einsatz in der Schule z. B. bei Teamsitzungen oder schulinternen Fortbildungen.Zielgruppen: Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, die ihren Unterricht systematisch kompetenzorientiert gestalten wollen und Schulleitungen, Abteilungsleitungen, Teamleitungen sowie Fortbildungs- und Qualitätsbeauftragte, die die Einführung der didaktischen Jahresplanung als Prozess an der Schule implementieren.
*inkl. MwSt. ggf. zzgl. Versandkosten